กระทรวงกำหนดข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับปริญญาเอก

กระทรวงกำหนดข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับปริญญาเอก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดข้อกำหนดที่เข้มงวดขึ้นสำหรับปริญญาเอก โดยหวังว่าการเปลี่ยนแปลงกฎระเบียบใหม่จะทำให้คุณภาพของปริญญาเอกเปลี่ยนไปในระดับภูมิภาค กล่าวโดย Thanh Mai สำหรับVietNamNet Bridgeกระทรวงได้ตัดสินใจท่ามกลางเสียงวิพากษ์วิจารณ์อย่างรุนแรงจากสาธารณชนว่าด้วยนโยบายการจัดการที่หละหลวมในปัจจุบัน การได้รับปริญญาเอกในเวียดนามนั้นง่ายเกินไป และปริญญาเอกจำนวนมากก็เป็นแค่ ‘

หมอกระดาษ’ คำว่า ‘แพทย์กระดาษ’ – เทียน ซิ เจีย –

 ปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรกในบทกวีของเหงียน คูเยน นักวิชาการ กวี และครูชาวเวียดนามชาวเวียดนามที่มีชื่อเสียงในศตวรรษที่ 19 หมายถึงคนที่ไม่มีพรสวรรค์ที่แท้จริงและมีวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยการให้สินบนแก่วีไอพี

ตามที่ Nguyen Thi Kim Phung ผู้อำนวยการแผนกฝึกอบรมของมหาวิทยาลัย มีการเปลี่ยนแปลงกฎระเบียบใหม่ 5 ประการ กระทรวงกำหนดให้นักเรียนมีทักษะภาษาต่างประเทศ และต้องมีบทความทางวิทยาศาสตร์ที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง ก่อนที่วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกจะได้รับการคุ้มครอง

มหาวิทยาลัยระดับโลก

มีความสับสนในเวียดนามเกี่ยวกับมหาวิทยาลัย ‘เอเพ็กซ์’ ระดับโลก รายงานประจำปี 2552 ที่เขียนโดยคนฟุลไบรท์แนะนำว่าควรจ้างชาวอเมริกันให้สร้างมหาวิทยาลัยดังกล่าว อย่างไรก็ตาม คำอธิบายของมหาวิทยาลัยที่วางแผนไว้ ซึ่งหกปีต่อมาได้กลายมาเป็น Fulbright University Vietnam หรือ FUV มีความหมายเหมือนกันเพียงเล็กน้อยกับคำว่า ‘มหาวิทยาลัย’ โดยไม่ต้องพูดถึง ‘มหาวิทยาลัยเอเพ็กซ์’

FUV รายงานว่าจะมีสองโปรแกรม หนึ่งจะเป็นอาชีวศึกษา – การฝึกอบรมระดับปริญญาตรีด้านวิศวกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้องที่คาดว่าจะมีคุณสมบัติผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับงานใน บริษัท ข้ามชาติ

อีกโปรแกรมหนึ่งจะให้การศึกษาระดับปริญญาโทด้านเศรษฐศาสตร์และนโยบาย กล่าวคือจะฝึกผู้คนให้สนับสนุนแนวทางของชาวอเมริกันต่อคำถามทางการเมืองและเศรษฐกิจ เนื่องจากเงินทุนส่วนใหญ่สำหรับ FUV มาจากสหรัฐอเมริกา ส่วนประกอบนี้ของมหาวิทยาลัยจะทำให้แน่ใจว่าจะตอบสนองผลประโยชน์ของสหรัฐฯ

ชาวอเมริกันที่ดำเนินโครงการนี้จะสนับสนุนสิ่งที่เรียกว่า ‘การคิดเชิงวิพากษ์’

 ในการต่อต้านสังคมนิยม แต่จะไม่สนับสนุนให้มีการคิดอย่างวิพากษ์วิจารณ์เกี่ยวกับความล้มเหลวและข้อบกพร่องของระบบทุนนิยมอย่างที่เคยเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาอย่างแน่นอน

คำว่า ‘มหาวิทยาลัย’ มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำว่า ‘สากล’ เป็นสถานที่แห่งความรู้สากล นอกเหนือจากหลักสูตรในสาขาที่ใช้งานได้จริง เช่น วิศวกรรมศาสตร์ จะต้องให้ปริญญาขั้นสูงและดำเนินการวิจัยด้านประวัติศาสตร์ วรรณคดี ศิลปะ และวิทยาศาสตร์พื้นฐานและคณิตศาสตร์ด้วย มหาวิทยาลัยที่ยิ่งใหญ่เป็นสถานที่ซึ่งจิตใจที่ดีที่สุดของประเทศสามารถเจริญได้ เป็นสถานที่แห่งความภาคภูมิใจของชาติ

เป็นเรื่องปกติที่ประเทศกำลังพัฒนาจะต้องพยายามมีมหาวิทยาลัยดังกล่าวอย่างน้อยหนึ่งแห่ง ศาสตราจารย์ Joel Samoff แห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของอเมริกาในแอฟริกากล่าวว่า “การดำเนินการวิจัยขั้นพื้นฐานและโอกาสในการคิดแบบเดิมคือทางเลือกสุดท้ายที่สังคมสามารถควบคุมชะตากรรมของพวกเขาได้ ฟังก์ชั่นดังกล่าวไม่ใช่ความฟุ่มเฟือยที่สามารถจ่ายได้ในช่วงระยะเวลาหนึ่งซึ่งรอเวลาทางเศรษฐกิจที่ดีขึ้น แต่เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการพัฒนา”

ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับศาสตราจารย์ Samoff ซึ่งคำพูดของเขาใช้ได้กับเวียดนามมากพอๆ กับประเทศในแอฟริกา

โปรแกรมปรับโครงสร้าง

เป็นเรื่องน่าเศร้าที่ในช่วงไม่กี่สิบปีที่ผ่านมารัฐบาลสหรัฐฯ ร่วมกับธนาคารโลกและกองทุนการเงินระหว่างประเทศหรือไอเอ็มเอฟ ได้กดดันประเทศกำลังพัฒนาไม่ให้จัดตั้งมหาวิทยาลัยดังกล่าว

ในช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 กลยุทธ์หลักของ US/World Bank/IMF คือการกำหนด ‘โปรแกรมการปรับโครงสร้าง’ เป็นเงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการมีสิทธิ์ได้รับเงินกู้ใหม่หรือเพื่อความยืดหยุ่นในการชำระคืนเงินกู้เก่า ‘การปรับโครงสร้าง’ หมายถึงบทบาทของรัฐที่ลดลงอย่างมากในหลาย ๆ ด้านรวมถึงการศึกษา

credit : power-webserver.com, lowestpricegenericcialis.net, sanmiguelwritersconferenceblog.org, preservingthesaltiness.com, powerslide-croatia.com, akronafterdark.net, bespokeautointerior.com, 100mgviagrageneric.net, solowheelscooter.net, operafan.info